《作为生物的社会》教案优秀4篇

《作为生物的社会》教案优秀4篇《作为生物的社会》教案 篇一 教学目标 学问与实力 1、引导学生了解作者的主要观点； 2、了解本文所涉及的生物学学问。 过程与方法