2024年五年级数学上册 旅游费用说课材料 北师大版

2024年五年级数学上册 旅游费用说课材料 北师大版教学内容：北师大版小学数学五年级上册旅游费用一、教材编写意图：本课内容是根据《标准》要求，安排的实践与综合应用领域的内容，目的是使学生认识到数学与现

2024年五年级数学上册 旅游费用说课材料 北师大版 教学内容： 北师大版小学数学五年级上册旅游费用 一、教材编写意图： 本课内容是根据《标准》要求，安排的实践与综合应用领域的内容，目的是使学生认识到数学与现 实世界和其他学科的联系，认识数学知识之间的内在联系，形成对数学价值的初步认识。同时又提 高学生动手实践解决简单问题、合作交流的能力。在本课的教学过程中，我积极创设生活中的情境， 尤其是探求新知时，设置几组情境，为学生提供必要的思维材料，让学生能够身临其境，借助已有 的知识、经验、技能，主动地探究，极大程度的发挥了学生积极性。让学生深刻感受到数学就来源 于生活，反过来只要我们用心去体会去捉摸就能做到具体问题具体分析，灵活运用数学知识去解决 生活中的实际问题。 二、教学背景分析： 本课内容是在三年级下册学生接触过“森林旅游、旅游中的数学”等专题性实践活动基础上，以综 合应用的形式呈现的。学生之前具备了计算能力，解答单个生活问题的能力，比较两个事物的能力， 初步具备了观察分析、总结概括能力。但是由于受到学生心智发展水平和生活经验等诸多方面的影 响，学生没有综合运用数学知识与技能的意识，对生活中的问题不能主动地应用数学知识解决，更 不能主动选择较好的实施方案。故本课旨在培养学生数学综合应用能力、合作能力，让学生充分体 会数学在生活中的实际价值，体会数学是生活中不可缺少的部分。遇到生活中的问题能做到具体问 题具体分析，灵活运用数学知识，选择最优方案去解决问题。 三、教学重难点的突破： 本课的教学重点与难点是根据实际情况选出比较经济的方案，并能灵活运用数学知识解决生活中的 问题。教学中，我为学生创设了一个生活中的购票情景，并且从学生的认知结构出发，创设新奇、 有趣的、富有挑战性的问题。先发现淘气一家庭怎样买票省钱，再研究笑笑家、明明家、点点家怎 样买票省钱，从这些家庭的买票过程中你发现了什么秘密？这样由浅入深不断施问的情境，诱发学 生思考那些与已有知识所不同的一些问题，引导学生主动参与问题解决的过程，让学生心理上形成 主动探究的欲望。从而突破了教学的难点，也让这节课的教学重点更加突出。 四、子课题在本课中的体现。