讲礼貌的好孩子(小班社会)

讲礼貌的好孩子（小班社会）小班社会活动讲礼貌的好孩子教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流

讲礼貌的好孩子（小班社会） 小班社会活动讲礼貌的好孩子教案主要包含了设计意图，活动目 标，活动准备，活动过程等内容，感知在不同的情景下应使用合适的 礼貌用语。愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的 乐趣。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看讲礼貌的好孩 子（小班社会）教案吧。 讲礼貌的好孩子（小班社会教案） 设计意图： 我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班 幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表 演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、 感悟、辨析、评价，使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。 活动目标： 1 ．感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 2 ．愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐 趣。 活动准备： 1() ．排练情景表演去兔妈妈家做客由配班教师和大班幼儿表演。 2 ．拍摄录像片段，内容如下： 片段一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求帮助。 片段二：妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。 片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两 1