二年级数学上册 除法的初步认识 2教案 北京版 教案

除法的初步认识第一课时教学目标：1.知识目标：让学生经历平均分物体的活动，初步感知平均分的特点。2.能力目标：在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力， 让学生在活动中体验成功的乐趣，提高学习数学

除法的初步认识 第一课时 教学目标： 1. 知识目标：让学生经历平均分物体的活动，初步感知平均分的特点。 2. 能力目标：在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力，让学生在活动中体验成功的乐趣， 提高学习数学的兴趣。 3. 情感目标：逐步形成自主探索的意识以及与同学合作学习、相互交流的态度。 “” 教学重点：理解平均分。 “” 教学难点：理解平均分的概念。 教学用具：实物投影。 教学过程： 一、通过活动初步体验平均分。 6 （一）猴妈妈要把个桃分给自己的一个儿子和一个女儿，你猜猴妈妈会怎样分？ 1. 拿出手中的圆片摆一摆。 2. 汇报：体现不同的分法。 （二）创设情景，再次动手操作。 1. 讲故事：有一天，沙和尚、猪八戒、孙悟空三兄弟来到一座山脚下，口渴、肚子饿，猪八戒摸摸 9“324” 口袋里只有个桃子了。来，沙师弟你个，大师兄个，俺老猪肚子大就个。（教师边说边 “” 贴出桃子图片）嗨！凭什么你多吃，哪次妖怪不是俺老孙降的，我该多吃，孙悟空气愤地说。一 “”“ 直站在一旁的沙和尚说：平时重活儿是我做的，重担是我挑的，我该多吃。我该！我该！！我 ” 该！！！他们三兄弟争吵不停。其实他们三个为保护师傅都立下很大的功劳。 2. 提出问题：同学们，请你们当当公正的法官，帮他们分一分，让他们别争吵下去了。 3. 学生活动。 4.15 如果有个桃子，那又该怎么分他们才不会吵呢？请小组一起动手分一分。 5. 展示小组活动结果。 6. 把每组的结果展示给大家看看：体现不同分法。