精编物流学教学改革分析

物流学教学改革分析摘要:首先阐述了进行《物流学》课程改革的意义，然后在调查的基础上分析了本课程教学中存在的问题，最后提出了改进措施。 关键词:物流学;教学改革;实践教学 《物流学》是物流管

物流学教学改革分析 摘要:首先阐述了进行《物流学》课程改革的意义，然后在调查的基础上分析了 本课程教学中存在的问题，最后提出了改进措施。 关键词:物流学;教学改革;实践教学 《物流学》是物流管理专业的专业核心课程，是进一步学习其他课程的基础。 这门课程对于本专业学生物流管理专业思维的培养有着不可替代的作用。为了满 足社会发展对物流管理专业人才的需求，需要不断对《物流学》进行改革，力求 培养出能适应企业实际要求的高素质人才。 1对《物流学》进行教学改革的意义 (1)符合物流管理专业人才培养目标。高等院校物流管理专业人才的培养目 标应该是按照企业对该专业人才的需求来确定的。需要注重学生素养、基础和知 识面的综合提高，提高学生的创新能力和动手能力。作为物流管理专业的基础课， 必须满足专业的培养目标，要在拓展学生知识基础面、培养创新思维和提高实际 能力方面下功夫，构建精品课程，不断优化课程体系、更新授课内容、增强实训 课的时效性。(2)符合社会对物流管理人才的需要。在我国高等院校当前办学体 制下，高校管理者看到了社会对物流管理人才需求有数量上巨大的需求，但对人 才质量方面关注严重不足。这导致在培养过程中看重理论知识的讲解，轻视对学 生综合素质的培养。且由于高校教师本身普遍缺乏企业相关岗位工作的经历;学 校办学条件限制等原因，使培养的学生走上工作岗位后，其岗位胜任能力不足。 作为专业的基础课程需要进行教学改革，更好的适应社会需要。 2《物流学》教学过程中存在的问题 (1)重视理论教学，轻视实践教学。在目前建设应用型大学的背景下，高校 的实践教学越来越得到重视。但与实际需求相比，轻视实践教学的现象还普遍存 在。在《物流学》教学中，理论教学学时分配多，讲授内容抽象，不能及时反映 物流实践的发展。表现在学生方面，其毕业后感觉理论能应用于实践的不多，企 业需要在学生上岗工作前，花费大力气进行培训。(2)填充式教学多，启发式教 学少。在调查中发现，《物流学》的教学中普遍是教师利用幻灯片进行讲解。整 个教学过程中，教师精力放在将每个知识点讲透彻。学生在教学过程中，处于被 1