托育机构保育人员培训大纲(试行)

托育机构保育人员培训大纲(试行)一、培训对象拟从事或正在从事托育机构保育工作的保育 人员。二、培训方式及时间采用理论和实践相结合、线上与线下相结合的方式。 培训总时间不少于120学时,其中理论培训不少

托育机构保育人员培训大纲(试行) 一、培训对象 拟从事或正在从事托育机构保育工作的保育 人员。 二、培训方式及时间 采用理论和实践相结合、线上与线下相结合的方式。 培训总 12060 时间不少于学时,其中理论培训不少于学 时,实践培训 60 不少于学时。 三、培训目标 通过培训,使参训保育人员熟悉托育服务法规与政 策,树 立法治意识与规范保育思想;学习保育工作的基本 技能与方 法,强化安全俣育意识;掌握婴幼儿早期发展与 回应性照护的 知识与策略,提升科学保育素养。 (一)增强规范保育意识 1 .熟悉托育服务相关政策法规,遵守保育人员岗位职责 和 基本规范; 2 .具备良好的职业道德和专业认同感;树立正确的保育 观 念,坚持儿童优先,保障儿童权利。 (二)掌握安全保育方法 1 .切实做好安全防护工作,最大限度地保护婴幼儿的安 全 和健康; 责人明晰岗位工作任务,具备胜任岗位职责的基本知识与 能力。

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托育机构保育人员培训大纲(试行)一、培训对象拟从事或正在从事托育机构保育工作的保育人员。二、培训方式及时间采用理论和实践相结合、线上与线下相结合的方式。培训总12060时间不少于学时,其中理论培训不少于学时,实践培训60不少于学时。三、培训目标通过培训,使参训保育人员熟悉托育服务法规与政策,树立法治意识与规范保育思想;学习保育工作的基本技能与方法,强化安全俣育意识;掌握婴幼儿早期发展与回应性照护的知识与策略,提升科学保育素养。(一)增强规范保育意识121.熟悉托育服务相关政策法规,遵守保育人员岗位职责基本规范;.具备良好的职业道德和专业认同感;树立正确的保育念,坚持儿童优先,保障儿童权利。(二)掌握安全保育方法.切实做好安全防护工作,最大限度地保护婴幼儿的安和健康;责人明晰岗位工作任务,具备胜任岗位职责的基本知识与能力。
(二)需求导向原则培训应以托育机构负责人在管理工作中的重点与难点为出发点,综合考虑岗位需求和发展需要,按需施教,优化培训内容,确保托育机构负责人学以致用、用以促学、学用相长。(三)多元方式原则培训可通过专题讲座、网络研修、研讨交流、案例分析、返岗实践等多元方式,借助互联网等手段,推动托育机构负责人理论学习和现场观摩相结合、线上学习与线下研修相结合,提高培训的便捷性、有效性。六、培训考核培训考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分,各级卫生健康部门负责对培训效果进行抽查。
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