三年级语文下册 花儿学校教案 长版

花儿学校 一、教学目标：　　 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1、2、6自然段，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。　　 能力目标：理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰

花儿学校 一、教学目标： 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1、2、6自然段，默读课文，能对课文 中不理解的地方提出疑问。 能力目标：理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质 疑、表达、想象能力。 情感态度、价值观：感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。 二、教学重点： 默读课文，对课文中不理解的地方提出疑问。 教学难点： 理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学时间： 一课时。 五、教学流程： （一）激趣导入： 同学们，老师想给你们看一些美丽的图片，想看吗？课件出示一组美丽的花儿图片，你们觉 得这些花怎么样？（漂亮）老师告诉你，这些漂亮的花儿和你们一样，有自己的妈妈，有自己的学 校。那你们想不想去看看它们的学校？（想）这节课我们就来学习《花儿学校》 （二）读文质疑： 学生默读课文，看看你有什么问题可以提出来？ （1）花儿们的地下学校是什么样子的？ （2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？…… 把学生提出的有价值的问题相继写在黑板上，这些问题会在我们接下来的学习中逐步解 决。你们知道吗？泰戈尔写《花儿学校》时，己年近不惑，但仍以纯真的童心感受世界。那质朴的 语言闪耀着写作的快乐，奇妙的想像充满了童真童趣。现在让我们走进花儿学校，去感受这些奇思 妙想。