幼儿保育工作常规

幼儿园保育工作常规转眼间第一学期结束了，经过四个月的培训、实践，我已经初步了解并熟悉了保育员的工作内容，同时也能严格要求自己认真的对待工作。一、保育方面每天我教室的第一件事就是按照教师一日工作细则，开

幼儿园保育工作常规 转眼间第一学期结束了，经过四个月的培训、实践，我已经初步了解并熟悉 了保育员的工作内容，同时也能严格要求自己认真的对待工作。 一、保育方面 每天我教室的第一件事就是按照教师一日工作细则，开窗通风，以及各项卫 生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时站在 幼儿旁边，注意幼儿的安全，并监督他们让他们按照六部洗手法洗手（第一步： 掌心相对，手指并拢相互摩擦；第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；第四步：一手握另一手大拇指旋 转搓擦，交换进行；第五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进 行；第六步：搓洗手腕，交换进行。）我们班的弥腾，之前洗手只是冲洗下就走， 不打肥皂，我发现后，我就让他洗完手，过来让我闻一下，他就笑着要走，我说 “到时候细菌进你肚子里，就要带你去医院打针了，你想打针吗？”他说“no”， 说完重新洗了一遍手，再让我闻，我就闻了一下，对他说“真香，这么香的小手 是谁的呀？”他笑着说“我的。”从那以后，他每次洗完手都会跑过来让我闻一闻， 而且还会监督其他小朋友，看他们洗手的时候有没有打香皂。在配餐时，要关注 幼儿在进餐中需要养成的良好习惯，促进幼儿健康成长。让幼儿做到不讲话、安 静愉快的吃完自己的饭菜。正确使用餐具，吃饭时手扶小碗，胸脯贴桌子，不东 张西望。了解各种食物的营养价值，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有 益，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和诱导，让他爱吃各 种食物，让他们逐步培养幼儿良好的进餐习惯。还记得新学期开学，我们班迎来 了宝宝班的几位新朋友，其中有一位叫陈俊良的小朋友，因为是新来的，我对他 吃饭的情况不是很了解，所以第一次在幼儿园吃饭的时候，他和我说吃不了了， 我发现他的盘子里的菜还有很多，看起来都没怎么吃，我就鼓励他让他在吃点儿， 后来通过对他平时的观察和家长沟通知道他饭量不大，而且他性格有点儿内向， 不敢和老师提出自己的需求，所以我每次都给他少盛，让他少量多次的吃，他每 次都能吃完所以到现在他再也没有老师我吃不了了的现象了。 二、严格执行卫生消毒制度 因为我们保育员负责孩子的卫生安全，所以每天早上对门和门把手、水杯格、