【精编】岁儿童学习与发展指南学习心得参考

《3-6岁儿童学习与开展指南》学习心得 《3-6岁儿童学习与开展指南》学习心得　最近，在小孩所在幼儿园教师的提示下，我有幸读到这篇 《3-6岁儿童学习与开展指南》这本书。花了近一个小时的时间，我一口

《3-6岁儿童学习与开展指南》学习心得 《3-6岁儿童学习与开展指南》学习心得 最近，在小孩所在幼儿园教师的提示下，我有幸读到这篇《3-6岁儿童学 习与开展指南》这本书。花了近一个小时的时间，我一口气将这篇指南读完 了，然后在两周内，又反复读了好几遍。书的封面朴实无华，然而内容却震撼 人心，在读的过程中我按书总给出的每一个开展目的和建议，逐一的印证我的 小孩是不是到达了要求，日常生活中我们是否按照书里面的建议去做，假如做 了，效果终究如何;假如没做，缘故又是什么。通篇读完之后，心中产生了许多 感悟，有庆幸，有遗憾，有恍然大悟。现将一些和体会记录如下。 《指南》将小孩的学习生活与健康开展分为健康、语言、社会、科学、艺 术五个领域。每个领域都按照内容划分为假设干方面，每个方面由学习与开展 目的、教育建议两部分组成。学习与开展目的部分分别对3～4岁、4～5岁、 5～6岁三个年龄段的小孩应该明白什么、能做什么、应该能够到达什么开展水 平都提出了合理期望。 《指南》的核心是以人为本。小孩为本，意味着要认识到小孩学习与开展 的整体性，尊重小孩独特的学习方式和特点，尊重小孩的个体差异。着眼于其 将来开展，注重小孩的学习质量。它充分的表达了儿童的身心开展规律和学习 特点，珍视了儿童学习、生活的独特价值，充分地尊重和保护儿童的好奇心和 学习兴趣。创设了丰富的教育环境，最大限度地支持和满足儿童直截了当通过 感知、实际操作和亲身体验获取经历的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强 化训练。小孩们需要自主，由于只有本人动手动脑得来的直截了当经历才是真 正属于他们本人的。书中有三点对我启示最大。 1、同意小孩犯错误 指南中写道“小孩身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不 宜过度保护和包办代替，以免剥夺小孩自主学习的时机，养成过于依赖的不良 适应，妨碍其主动性、独立性的开展”。事实上，在初为人母的时候，我也读 了非常多育儿书籍，非常多书中都强调了要培养小孩的动手才能、自主才能， 不要过分包办。在现实生活中，我们也尽量给他制造本人动手的时机，比方说 本人穿袜子、本人穿鞋、本人拾掇玩具等等，我们自认为尽心尽力了，但是，