去奶奶家-综合运用乘法解决实际问题教案北师大版

4 去奶奶家一课时教学内容去奶奶家。(教材第58~59页)教学目标1.进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。2.能根据题意画简单的草图,逐步掌握画图分析题意的技能。3

4去奶奶家 一课时 教学内容 去奶奶家。(教材第58~59页) 教学目标 1.进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。 2.能根据题意画简单的草图,逐步掌握画图分析题意的技能。 3.结合现实生活情境,体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 重点难点 重点:进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。 难点:能根据题意画简单的草图,逐步掌握画图分析题意的技能。 教具学具 课件。 教学过程 一创设情境,激趣导入 师:同学们,听听这首歌曲,知道歌曲的名字是什么吗?(播放歌曲《常回家看看》) 学生听歌曲,回答歌曲名字,如果学生答不出来,教师就告诉学生。 师:是啊,作为晚辈要“常回家看看”,即使做一点儿小事也是对父母、对老人最大的孝 顺。孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。这不,淘气就要跟父母一起回家看奶奶了。 【设计意图:由美妙的歌曲引入新课,既吸引学生的注意力,自然而然地进入新课教学,又 对学生进行了思想品德教育。】 二探究体验,经历过程 师:说说你从中了解到哪些信息。(课件出示教材第58页情境图) 生1:淘气去奶奶家是从家里出发的,需要先乘4时的火车,在新站换车,再乘2时的汽 车才能到达奶奶家。 生2:看图更形象直观,一眼就能看出淘气家距离新站比较远,奶奶家距离新站比较近。 师:下面是3位同学用画图的方式来表示的题目的意思,你能看懂吗?在小组里与同伴说 一说。(课件出示教材第58页图) 学生进行小组交流,教师巡视了解情况。