精品四年级上语文同步备课资料包教案11.去年的树-2

四年级上语文同步备课资料包（教案）人教新课标版 11.去年的树【教学目标】知识与技能：　1.认识1个生字，会写4个生字，分角色有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受拟人童话的特点，体

四年级上语文同步备课资料包（教案） 人教新课标版 11.去年的树 【教学目标】 知识与技能： 1.认识1个生字，会写4个生字，分角色有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。 过程与方法： 搜集处理信息，丰富学习资源，丰厚感悟的能力；提高合作探究能力。 情感态度和价值观： 通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。 【重点难点】 重点： 引导学生体会童话故事所揭示的道理，帮助学生进一步感受童话的特点。 难点： 体会这篇童话在表达上的突出特点。 【教学方法】 通过读、悟、析相结合，培养学生感受语言，理解语言，运用语言的能力。 【课前准备】 1.教师准备：多媒体课件 2.学生准备：学生预习课文，解决课中生字、词，了解故事的主要情节。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 1.谈话：同学们！听，一只美丽的小鸟，正在动情的为这棵大树唱歌呢，大 树正摇曳着枝条认真地听着，多美的画面，他们之间有个动人的故事！今天让我 们一起学习童话故事《去年的树》。 11 2.板书课题：.去年的树 3.资料宝袋：新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，被誉为“日本的安徒