观《光盘行动在校园》主题班会有感

观《光盘行动在校园》主题班会有感---今天不剩饭菜，从我做起，我是光盘主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！今天我

观《光盘行动在校园》主题班会有感 ---今天不剩饭菜，从我做起，我是光盘 主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学 生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！ 今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校 园》，谈三点感受： 1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。 从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班 主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充 分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！ 2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。 3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值 判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝 光、餐桌清光。 两点建议： 1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因 此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发 展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震 撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！ 主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完 整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置， 如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教