《风》教学设计内容

《风》教学设计内容《风》教学设计内容　一、 设计理念：　本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受;以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、

《风》教学设计内容 《风》教学设计内容 一、设计理念： 本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不 着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受;以 风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体 会风的调皮、可爱。此设计注重了低年级儿童形象思维为主， 把无形的东西变得形象生动。并在学习的过程中培养了学生 的观察能力和创新能力。 二、教学目标： 1、用自己喜欢的识字方法学习本课12个生字，能按笔 顺规则正确、工整的书写8个生字，并能试着欣赏自己书写 的'字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际， 理解小诗。 3、在读风中体会风的调皮、可爱，在找风中唤起该生 生活感受，在画风写风中培养学生创新意识。