《初中数学课堂引入中情景创设的研究》阶段成果报告

《初中数学课堂引入中情景创设的研究》阶段成果报告四川省宣汉中学初中数学课题小组 2011年1月6日一、课题研究目的和意义《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，