指导学生造句研究

“我取得了优秀的成绩,妈妈就夸耀我。”“爸爸帮我去吃肯德基。”“我们在捉迷藏游戏。”……这些从学生习作本上信手拈来的病句,读后真让人费解。可见学生的遣词造句能力极不乐观。作为一名小学语文老师在教学实践