中班美术：美丽的风筝

中班美工：美丽的风筝活动目标　1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。　2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。　3、使幼儿体验到成功的喜悦。　活动准备　1、教室里布置“风筝展”，课前

中班美工：美丽的风筝 活动目标 1 、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2 、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。 3 、使幼儿体验到成功的喜悦。 活动准备 1“” 、教室里布置风筝展，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的 基本特征。 2 、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3 、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不 ;; 多一只图案排列比较凌乱，分布不均匀还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布 均匀。 4 、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。 5(); 、每组放有各种彩纸皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸剪好的几何图形 ; 若干几支铅笔。 活动过程 (3) 一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。分钟 1 、幼儿自由欣赏各种风筝。 “!!” 教师引导语：哇这么多的风筝，我们一起来看看 2( 、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。如有幼儿提到喜欢风筝对称的 ) 话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节 ?? 教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝为什么喜欢它 (5) 二、引导幼儿感受风筝的对称美。分钟 过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢 的风筝。 1 、出示一只图案对称的风筝。 ?() 教师引导语：你们觉得它怎么样幼儿自由发表意见 2 、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。 教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什 ???( 么翅膀上的图案呢『一样在哪里引导