表格美化与数据处理教学设计

，，表格美化与数据处理，，教学设计一、教材分析”表格的美化与处理”它是在学生掌握了表格的绘制和调整之后，进一步学习如何对表格文 字、底纹、边框的修饰和美化。进而对表格数据处理，得到实用信息。二、学情分

，，表格美化与数据处理，，教学设计 一、教材分析 ”表格的美化与处理”它是在学生掌握了表格的绘制和调整之后，进一步学习如何对表格文 字、底纹、边框 的修饰和美化。进而对表格数据处理，得到实用信息。 二、学情分析 七年级的学生有较强的好奇心，具有了一定的抽象思维能力，他们开场从被动的学习主体向 主动学习主体 转变。给他们创设一个情景，并提供恰当的学习方法，他们能发挥最大的积极 性，高效的发展学习。 三、教学目标 （一）知识与技能目标：、熟练掌握对文字的修饰美化及 1 单元格的合并居中；掌握单元格底纹填充方法；会对表格加修饰边框。 、会对表格数据发展简单的求和计算、排序，能对所求成绩发展排名次。 2 （二）过程与方法： 通过自我知识迁移、微视频的学习、小组合作、任务驱动等活动培养学生观察力、自学能力， 提高其合作 意识。 （三）情感态度价值观： 通过比照、美化、欣赏等活动激发学生对美的追求，培养其美感，从而提高发现美、欣赏美 和创造美的能 力，以及对原始数据发展统计和分析，发现问题或者得到*些结论的能力。 四、教学重点、难点 【教学重点】、文字的美化、表格底纹颜色和边框 1 的设置，这是表格美化的根抵，又是整个表格编辑的根抵。 、求和计算、排序。 2 【教学难点】 、边框设置。 1 、求和计算、排序。 2 五、设计思想 表格在学生学习生活中的应用应该说非常广泛，但对大局部学生来说，大家都是司空见 惯，从未故 意识的去思量如何更好的创立和美化、加工与运用，能否通过信息技术课堂唤起他 们的注意，把课堂知识