声母jqx教案定稿

jqx教学设计 一、复习 1、小朋友,我们在汉语拼音王国里面,已经认识了19位字母朋友,它们是6个单韵母:ɑoeiuü,声母:ywbpmfdtnlɡkh,在读单韵母的时候声音应该高高的[/B],读声

jqx 教学设计 一、复习 1196 、小朋友,我们在汉语拼音王国里面,已经认识了位字母朋友,它们是个单韵母: ɑoeiuüywbpmfdtnlɡkh[/B] ,声母:,在读单韵母的时候声音应该高高的,读声母的时候要 [/B] 又轻又短,谁能按照老师的要求来读一读?(指名学生读) 2badenümolüpufa 、复习音节 二、新授 3:jqx() 今天我们再来认识个声母朋友板书课题 故藏羚羊,别名长角羊,羚羊,属牛科。主要分布在我国青海、西藏、新疆三省区,现存种 7—10 群数量万只。藏羚羊是我国青藏高原的特有动物和国家一级保护动物,被列入《濒危 野生动植物和国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危野生动物。 1358045—60 它一般体长厘米,身高厘米,体重千克。雄性藏羚羊角长而直,乌黑发亮, 雌性无角。 2 学生交流自己收集的资料或图片,进一步了解藏羚羊。  3 提示说,就买一个气球和大西瓜吧。气球挂起来显得喜庆,西瓜吃起来又甜又解渴。于 …… 是鸡妈妈和孩子们挑了一红色的气球和一个大西瓜,高高兴兴地回家去 (jqx) 在讲故事的同时相机贴上的表音表形图 ()jqx 一、读写声母 1j 、学习声母 , 请小朋友们仔细观察第一幅图,图是画的是什么?(一款盖子翻开来的手机在短小的天线 ,j“”j““j 上配上一朵小红花活生生地像个声母,机与的读音相似,手机的机发短音就是。) 1“”“”j ()指导发音。(我们只要把手机的机读得轻一些,短一些,就是声母。请小朋 友们跟我读。) 2— ()学生试读。(先抽几名学生读再齐读几遍,教师相机指导读的时候要轻而短) 3jjjjijjj ()记住形:手机手机,。(或字加弯,) 2q 、学习声母 1q“”“” ()观察第二幅图:图上画的是什么?(我们今天学习的声母和气球的气相似, “”“”q 只要我们把气球的气读成一声,并且读得短一些,轻一些,就是声母的读音。) 2-- ()学生自己试读。(抽查开火车读) 3qqqq ()记住形:左上半圆, 4bdpq(qqq/ddd/ppp/ ()比较的异同,用儿歌记住它们。左上半圆左下半圆右上半圆右下 bbb) 半圆 3x 、学习声母 1jq ()、看第三幅图:问:图上画的是什么?请你想一想,我们刚才是怎么读和的?能不 能自己把它读出来?试一试。 2x“”“” ()学生试读后抽查。你是怎么把声母读出来的?(只要把西瓜的西读得短一些, x 轻一些就是声母了。) 3 ()谁愿意来当小老师呢? 4x ()巩固声母的发音(男生读三遍,女生读三遍,齐读三遍。) 5xxxx ()记住形:一个小叉,

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