声母jqx教案定稿

jqx教学设计一、复习1、小朋友，我们在汉语拼音王国里面，已经认识了19位字母朋友，它们是6个单韵母：ɑoeiuü，声母：ywbpmfdtnlɡkh，在读单韵母的时候声音应该高高的[/B]，读声

jqx 教学设计 一、复习 1196 、小朋友，我们在汉语拼音王国里面，已经认识了位字母朋友，它们是个单韵母： ɑoeiuüywbpmfdtnlɡkh[/B] ，声母：，在读单韵母的时候声音应该高高的，读声母的时候要 [/B] 又轻又短，谁能按照老师的要求来读一读？（指名学生读） 2badenümolüpufa 、复习音节 二、新授 3:jqx() 今天我们再来认识个声母朋友板书课题 故藏羚羊，别名长角羊，羚羊，属牛科。主要分布在我国青海、西藏、新疆三省区，现存种 7—10 群数量万只。藏羚羊是我国青藏高原的特有动物和国家一级保护动物，被列入《濒危 野生动植物和国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危野生动物。 1358045—60 它一般体长厘米，身高厘米，体重千克。雄性藏羚羊角长而直，乌黑发亮， 雌性无角。 2 学生交流自己收集的资料或图片，进一步了解藏羚羊。  3 提示说，就买一个气球和大西瓜吧。气球挂起来显得喜庆，西瓜吃起来又甜又解渴。于 …… 是鸡妈妈和孩子们挑了一红色的气球和一个大西瓜，高高兴兴地回家去 (jqx) 在讲故事的同时相机贴上的表音表形图 ()jqx 一、读写声母 1j 、学习声母 , 请小朋友们仔细观察第一幅图，图是画的是什么？（一款盖子翻开来的手机在短小的天线 ,j“”j““j 上配上一朵小红花活生生地像个声母，机与的读音相似，手机的机发短音就是。） 1“”“”j （）指导发音。（我们只要把手机的机读得轻一些，短一些，就是声母。请小朋 友们跟我读。） 2— （）学生试读。（先抽几名学生读再齐读几遍，教师相机指导读的时候要轻而短） 3jjjjijjj （）记住形：手机手机，。（或字加弯，） 2q 、学习声母 1q“”“” （）观察第二幅图：图上画的是什么？（我们今天学习的声母和气球的气相似， “”“”q 只要我们把气球的气读成一声，并且读得短一些，轻一些，就是声母的读音。） 2-- （）学生自己试读。（抽查开火车读） 3qqqq （）记住形：左上半圆， 4bdpq(qqq/ddd/ppp/ （）比较的异同，用儿歌记住它们。左上半圆左下半圆右上半圆右下 bbb) 半圆 3x 、学习声母 1jq （）、看第三幅图：问：图上画的是什么？请你想一想，我们刚才是怎么读和的？能不 能自己把它读出来？试一试。 2x“”“” （）学生试读后抽查。你是怎么把声母读出来的？（只要把西瓜的西读得短一些， x 轻一些就是声母了。） 3 （）谁愿意来当小老师呢？ 4x （）巩固声母的发音（男生读三遍，女生读三遍，齐读三遍。） 5xxxx （）记住形：一个小叉，