语文教案《饮湖上初晴后雨》教学设计

语文教案《饮湖上初晴后雨》教学设计 语文教案《饮湖上初晴后雨》教学设计 　　[从与学生初次见面实际出发，挖掘学生的已有经历，既稳固了学生的知识，又为新课学习作好铺垫。根据学生爱玩的心理特征，创设情境，