接受九年义务教育教学设计

接受九年义务教育教学设计 教学目标 知识目标：进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容。 能力目标：通过典型案例的讨论引导和教学启示，初步培养维护自己

接受九年义务教育教学设计 教学目标 知识目标：进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义 务教育的具体内容。 能力目标：通过典型案例的讨论引导和教学启示，初步培养维 护自己受教育合法权益的能力。 情感态度与价值观目标：通过学习，使学生能从国家法律的角 度对受教育有一个正确的认识，增强依法维护自己受教育权利的能力 和履行受教育义务的自觉性。 教学重点和难点 本课时的重点是义务教育的含义和特征；难点是履行受教育义 务的自觉性。 教学程序： 一、复习： 1、填空：受教育权，是指公民有从国家______________的机会， 以及获得__________的权利。 2、单项选择：在我国受教育（） a.只是公民享有的权利 b.只是公民应履行的义务 c.只是义务而不是权利 d.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 3、不定项选择：在当今时代，只有接受教育，掌握知识（）