北师大版七年级下册《23平行线的性质》导学案

2.3平行线的性质一、学习目标1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一些问题。二、学习重点平行线

2.3平行线的性质 一、学习目标 1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、 推理能力和有条理表达的能力。 2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一 些问题。 二、学习重点 平行线的特征的探索 三、学习难点 运用平行线的特征进行有条理的分析、表达 四、学习过程 （一）预习准备 （1）预习书50-53页 （2）回顾：平行线有哪些判定方法？ （3）预习作业 1、如图，已知BE是AB的延长线，并且 AD∥BC,AB∥DC，若，则度，度。 2、如图，当∥时，； 当∥时，；