小学数学听课记录簿

实用标准文案小学数学听课记录一、《倍的应用》教学过程：一、创设情境，初步感知发言：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显