老师停课不停学线上教学总结心得

老师停课不停学线上教学总结心得一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。1、磨教学

老师停课不停学线上教学总结心得 一、课前准备：一切皆从磨砺出 虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外 “磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨” 上再加一层“磨”。 1、磨教学平台 2、磨教学内容 选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循 “正式开学前不讲新课”的规定，我把教学内容的选择范围，放在了 课外。于是，我打算从我们班孩子人手一本的《小学生必背古诗词》 中选择教学内容。这本书是我在课余诵读时间中，带领孩子们一起进 行经典诵读的课外补充教材。就这样，确定了首节“线上课”的教学 内容为王昌龄的代表作《从军行（其四）》。 《从军行（其四）》是唐代著名边塞诗人王昌龄的《古从军行》 组诗中的第四首，这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情 壮志。而“从军行”是乐府旧题，内容多是反映军旅辛苦生活的。我 们在四年级上册刚刚学过的王昌龄的另一首代表作《出塞》，正好可 以先从“温故而知新”开始导入新课。 这首诗的三、四两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则是 由情景交融的环境描写转为直接抒情的。黄沙万里，频繁的战斗磨穿 了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返 回家乡。一个“穿”字，一个“终”字对仗工整、遥相呼应，这二字 中所包涵的意蕴深刻，所概括的内容丰富：虽然戍边时间漫长持久， 第1页共5页