大班语言领域活动方案范本(6篇)

大班语言领域活动方案范本活动过程1、引起幼儿兴趣,帮忙幼儿熟悉故事中的两个主角(1)出示北风和太阳师:它是谁?(北风)对,是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本

大班语言领域活动方案范本 活动过程 1、 引起幼儿兴趣,帮忙幼儿熟悉故事中的两个主角 (1) 出示北风和太阳 师:它是谁?(北风)对,是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么 本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本领呢? (2) 小结 师:北风爷爷有北风爷爷的本领,太阳公公有太阳公公的本领, 那它们两个究竟谁的本领更大呢?(引起幼儿听故事的兴趣) 2、 在讨论中帮忙幼儿理解故事资料 (1) 讲故事第一部分 师:有一天,北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵,它们在争论 谁的本领大,各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶路,他外 面穿着一件大衣,于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉,谁 就算赢了。 (2) 分主角,各自想办法 ①师:下面这样好不好,我请你们来扮演北风和太阳,想出自己 的办法来让这个人把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷,请坐到这边 来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。 ②幼儿发表自己的观点 师:你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀? (3) 继续听故事 师:到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢?你们仔细听。太 第1页共 14 页

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大班语言领域活动方案范本活动过程1、引起幼儿兴趣,帮忙幼儿熟悉故事中的两个主角(1)出示北风和太阳师:它是谁?(北风)对,是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本领呢?(2)小结师:北风爷爷有北风爷爷的本领,太阳公公有太阳公公的本领,那它们两个究竟谁的本领更大呢?(引起幼儿听故事的兴趣)2、在讨论中帮忙幼儿理解故事资料(1)讲故事第一部分师:有一天,北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵,它们在争论谁的本领大,各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶路,他外面穿着一件大衣,于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉,谁就算赢了。(2)分主角,各自想办法①师:下面这样好不好,我请你们来扮演北风和太阳,想出自己的办法来让这个人把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷,请坐到这边来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。②幼儿发表自己的观点师:你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀?(3)继续听故事师:到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢?你们仔细听。太第1页共14
阳公公让北风爷爷先试一试他的本领,北风爷爷呼呼地吹了一阵,差点儿把那人的大衣脱掉,他越刮越厉害,那个人太冷了,就把大衣越裹越紧。北风爷爷使劲力气,也没把大衣脱掉。①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀?最后他只得放弃得胜的期望,让太阳公公来试一试。太阳公公使出浑身力量照在那个人身上,那个人太热了,就把大衣脱掉了。②咦,小朋友,谁赢了呀?(太阳)好,我们一齐来夸夸他!但是北风爷爷呀他不服输,他说要再比一次。③怎样比呢?这回要比谁叫那个人先穿上衣服。太阳公公照在那个人身上,他热极了,他不仅仅没穿上衣服,反而把身上的衣服都脱光了。北风爷爷使劲一吹,那个人就感到很冷,赶快穿上了衣服。④告诉我,这次又是谁赢了呀?(太阳公公)我们也来夸夸他!(4)师:此刻你们认为谁的本领大?(幼儿自由发表意见)(5)小结:北风爷爷有北风爷爷的本领,太阳公公有太阳公公的长处。其实我们小朋友也一样,大家也都有自己的长处。3、帮忙幼儿树立自信心师:那你有什么长处呢?到前面来大声地夸夸自己吧!让每个人都明白你的长处。4、了解小朋友其实也各有所长(在夸自己的同时,也让他说说小朋友的长处)师:你最喜欢哪位小朋友,你觉得他有什么长处?5、分组来夸自己师:找几个好朋友一齐来互相夸夸自己吧!第2页共14
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