培养感恩心教案

近年来，社会风气渐趋浮躁，人们更关注自己的得失和追求，忽略了对生命和他人的感恩之情。作为一名教师，我们应该把感恩教育融入到教案中，引导学生从生活中的微小事物中发现美好和赞许，并逐渐形成感恩的良好习惯。

近年来，社会风气渐趋浮躁，人们更关注自己的得失和追求，忽略了对生命和他人的感恩之 情。作为一名教师，我们应该把感恩教育融入到教案中，引导学生从生活中的微小事物中发现 美好和赞许，并逐渐形成感恩的良好习惯。 一、教学目标 1. 了解什么是感恩心，并理解感恩的重要性。 2. 通过感恩实践活动，引导学生学会感恩，懂得感恩。 3. 增强学生的感恩意识，提高他们的感恩能力。 二、教学内容 1. 感恩的深刻含义 通过介绍感恩的含义和意义，使学生理解感恩之道是人生中不可或缺的一部分。 2. 感恩的实践活动 通过寻找身边的事物，不断发掘、反思，让学生知道感恩之道的实践。 3. 题材涉及 ● 自己：深化自我认识，知道自己的优点和不足。 ● 父母：了解父母的辛勤工作，审视自己在家庭中的表现。 ● 周围同学：学会关注他人，发现他人的闪光点。 ● 老师：体会老师对自己的帮助和悉心教导，对老师表达感恩之意。 三、教学步骤 1. 先通过自己的亲身感受体会感恩的重要性，激发学生对感恩心的关注。 2. 通过课堂讨论，让学生表述他们心中的感恩对象和感恩理由，并辅导学生学会说“谢谢 您”，让自己的感恩之心变得可被感知和认可。 3. 引导学生进行实际的感恩实践活动。通过自己的行动感谢、表扬，对身边的人送上感恩 的问候，增强大家之间的友好互动，通过庆祝、纪念、通知等方式，感恩身边的人和 事，让感恩之心在学生的生活中成为根深蒂固的习惯。 4. 教师和学生共同寻找身边的感恩实践案例，让学生认识到不同角度的感恩之道，这有助