七年级语文教案女娲造人教案6：文学语言与修辞手法的品味

七年级语文案女娲造人教案6：文学语言与修辞手法的品味在中国文学中，女娲造人被视为一个重要的神话故事。女娲造人的故事讲述了一个人类赖以生存的起源，同时也蕴含了教育意义。在本节课中，我们重点学习女娲造人故

6： 七年级语文案女娲造人教案文学语言与修辞手法的品味 ， 。 在中国文学中女娲造人被视为一个重要的神话故事女娲造人的故事讲述了一个人类赖以生 ，， 。 存的起源同时也蕴含了教育意义在本节课中我们重点学习女娲造人故事中所运用的文学 ， 。 语言和修辞手法并对其进行品味和欣赏 、 一语言的品味 ，， 。 语言是一种表达感情和思想的工具它可以直接触动人们的心灵在女娲造人故事中语言的 ，， 。 使用尤为重要它不仅仅是一种传达信息的工具也是艺术的表现形式我们可以通过一些具 。 体的例子来说明 ，“，， 。 女娲造人故事中使用了大量描写性的语言例如炎黄子孙东至大海南至小洲西至內 ，，，，” ， 。 奥北至涿鹿尽征战天下各自发展文化繁荣这一段话通过详尽的地理描述清晰地 ， 。 展现了炎黄子孙的发展情况让读者能够形象地感受到那个时代的历史风貌这样的描写不仅 ，， 。 能够让人更好地理解故事也让读者能够沉浸在历史的氛围中感受到那个时代的文化特色 ，“，，， 。 女娲造人故事中使用了大量生动的比喻例如毛发千万两目精光一身雄伟如山川壮 ”， 丽这样的比喻让我们更真切地感受到了女娲造人时的场景同时也更好地展现了女娲造人的 。。 精神风貌这样的比喻也让我们更深入地领悟了故事的内涵 ，“，，， 。 女娲造人故事中使用了大量的情感色彩语言例如举手投足之间含蓄含笑温柔细腻 ”， 。 兼具柔情与豪情这样的语言为女娲造人赋予了更多的情感让人更加理解女娲造人的内心 ， 。。 深处同时这样的语言也充分展示了文学语言的独特魅力 、 二修辞手法的品味 ， 。 作为文学作品女娲造人故事中充满了各种各样的修辞手法通过对这些修辞手法的品味和欣 ， 。 赏我们可以进一步体会到这个故事的美妙之处 ，“，， 。 女娲造人故事中运用了大量的比喻手法例如天空如洗飘着雾气犹如一匹白马在草地 ”， 。。 上飞驰这样的比喻让我们更加真切地感受到了当时的场景也让整个故事更加生动同 ，， 。 时这样的比喻也更好地表现了女娲造人的英勇形象增强了整个故事的感染力 ，“， 。 女娲造人故事中运用了大量的排比句式例如她用左手取出七苞花卉右手取出七株灵