人教版2017年四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》教案

第四单元 三位数乘两位数一、单元教学内容三位数乘两位数P47——P55二、单元教学目标1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方

第四单元三位数乘两位数 一、单元教学内容 三位数乘两位数P47——P55 二、单元教学目标 1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 3．使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系， 并应用这种关系解决问题的过程。 4．使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算， 养成估算的习惯。 三、单元教学重难点 重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程的关系；以及乘法的估算。 难点：估算时，正确处理因数估大估小的问题。 四、单元教学安排 三位数乘两位……………………………………………………15课时 第1课时笔算乘法 【教学内容】： 义务教育课程标准实验教科书四年级上册笔算乘法（因数的中间和末尾没有 0）P47 【教材分析】： 关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义 务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基 础上进行教学的。 【学情分析】： 在学生原有知识的基础上，本节课的知识学生掌握起来比较容易，能顺利完 成学习任务，需要老师注意的是计算方法的使用是否恰当，学生认真程度。 【教学目标】： 知识与技能： 使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 过程与方法： 使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 情感态度价值观： 培养学生类推迁移的能力和口算的能力 【教学重点】： 使学生掌握三位数乘两位数的计算方法