家访记录内容40篇

家访记录内容40篇家访记录内容40篇 家访记录资料（1） xx 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比

40 家访记录内容篇 家访记录内容40篇 家访记录资料（1） xx 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进 步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间 来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多， 让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的 过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在， 抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短 了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家 长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种 活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想， 素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各 种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。 家访记录资料（2） xxx 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。 家访资料： 老师向家长反映状况： 该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良 好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大 1 24 / 第页总页数页