学校图书馆在传统文化教育推广中的探索与研究

学校图书馆在传统文化教育推广中剖析与研究　　中国传统文化是在我们祖先在长期发展进程中所形成一系列伟大文化遗产，是中华民族宝贵财富，是华夏民族灵魂，是中华民族经历了五千年民族经历了五千年历史沉淀所形成反

学校图书馆在传统文化教育推广中剖析与研究 中国传统文化是在我们祖先在长期发展进程中所形成一系列伟大文 化遗产，是中华民族宝贵财富，是华夏民族灵魂，是中华民族经历了五千 年民族经历了五千年历史沉淀所形成反应中华民族特质民族文化精神，是 中华民族智慧结晶。现阶段，我们弘扬中国传统文化，直接反应了以爱国 主义为核心民族精神，反应传统文化中价值观。学生是我国未来社会主义 建设接班人，弘扬传统文化对学生人生观与价值观影响是显著。图书馆作 为学校重要组成部分，应该充分发挥好自身教育职能，在学生群体中积极 推广传统文化教育，切实提升当代学生整体素质。 一、学生接受传统文化教育意义剖析 学生是社会传统文化宣传与教育重要对象，在全球化与多元化社会大 环境下，学生群体受到多种外来思想冲击，逐渐影响到学生思维模式与行 为方式，在学生群体中出现了民族历史与传统文化继承受阻现象。学生对 传统文化认知不足，传统文化实践性不强，对传统理论掌握不够充分，成 为现阶段教育体系需要重点解决问题。传统文化教育与培养学生吸收传统 文化精髓以及前人智慧，能够解决当前学生面临多种问题，如心理健康问 题、择业问题等。优秀传统文化蕴含着以爱国主义为核心民族精神，蕴含 着崇高理想与信念，蕴含着重化民主传统美德。在学生群体中开展传统文 化教育对于加深当代学生对中华民族伦理规范与价值准则认识有着显著 作用，其可以进一步提升当代学生人文素养，强化学生爱国精神与民族认 同感，对于推进中国特色社会主义现代化具十分重要现实意义， 二、学校图书馆在进行传统文化教育推广优势剖析