《算24点》教学设计

《算24点》教学设计一、谈话引入教师手持扑克牌，谈话：认识它吗？它有几种花色？几个数字？ 是的，这是一副小小的扑克牌，用它能玩几十种游戏，同学们，你会 用扑克牌玩哪些游戏？学生自由发言。揭题:这节课我