教科版四年级语文上册教案是乐谱错了

教科版四年级语文上册教案是乐谱错了 　　设计理念：　　本课教学设计设计以情为切入点，引导学生与文本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，