对训诂学的认识样稿

对训诂学认识训诂学，用通俗语言解释词义叫“训”；用现代话解释古代语言叫“诂”。是中国传统研究古书中词义学科，是中国传统语文学——小学一个分支。训诂学在译解古代词义同时，也分析古代书籍中语法、修辞现象。

对训诂学认识 训诂学，用通俗语言解释词义叫“训”；用现代话解释古代 语言叫“诂”。是中国传统研究古书中词义学科，是中国传统语 文学——小学一个分支。训诂学在译解古代词义同时，也分析古 代书籍中语法、修辞现象。从语言角度研究古代文件，帮助大家 阅读古典文件。 训诂学是汉文古籍释读术，是一门综合性应用型学科。释读 汉文古籍均从词句入手，最终目标是弄懂文本旨意。训诂学是汉 语语言学、语文学一个部门，是综合性学科，关键依据文字形体 和声音，以解释文字意义学问。 训诂学研究方法有： 互训，用同义词相互解释，如“老，考也”；“考，老也”。 声训，用声音相同意义相同字解释，如“衣，依也”，说明 这个“衣”在古书中是看成“依”意思。 形训，用字形说明其起源和意义，如“小土为尘”，说明“尘” 字意思是“小土”，这个简体字也是由此产生。 义训，用现代词义解释古词意义，如“明明、斤斤，察也”， 是说“明明”、“斤斤”意思是“察”。 反训，古代有词和现代意义相反，需要用反义词注释，如“乱 而敬，乱，治也”，说明这个“乱”字，在此处作“治”意思。