浅谈初中数学分层教学策略

浅谈初中数学分层教学策略段金朋孙广琴山东省青州市五里初级中学262521摘要：根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学