等差数列性质教学设计

等差数列性质教学设计 浙江省桐乡市茅盾中学 倪树平在人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）数学》中，3.2等差数列概念、性质及应用必须用2课时完成，本文从教材分析、教学目标分析、学情分析、学法分析