小学数学综合实践活动课有效评价的研究与实践

小学数学综合实践活动课有效评价的研究与实践一、课题背景及研究意义（一）课题背景新课程推行以来，教育教学更注重学生的自主性，而综合实践活动课程就是一门活动性、实践性课程，主题性活动是它的主体内容。然而，