高职教育下经管类教学策略探究论文

高职教育下经管类教学策略探究论文高职教育下经管类教学策略探究论文　一“、双证书”制度下高职经管类专业实践性教学存在的问题　1.对实践教学的重视度不够，忽略专业技能的培养　笔者在调查中发现

高职教育下经管类教学策略探究论文 高职教育下经管类教学策略探究论文 一“、双证书”制度下高职经管类专业实践性教学存在 的问题 1.对实践教学的重视度不够，忽略专业技能的培养 笔者在调查中发现，一些高职院校的经济管理专业虽然 在人才培养方案中提出了与本专业相关的职业资格证书，同 时在教学计划中也设置相应的考证辅导课，加大实训课和实 践教学的比例。但是总体来说，相关专业的实践课程与相应 实践课时在总课程与总课时中的比例比较低，即专业实践意 识不强。每个专业中独立的实践环节安排较少，多以认知、 中期实习为主。虽然课时充分，但由于实习基地、活动经费 等多方面因素的制约，较少开展专业的综合技能实践；专业 主干课中实践课时占该门课程总课时的比例普遍偏低，一般 为20%~40%，而且实践课时也多以案例分析和讨论为主，甚 至一些教师在授课过程中对于实践课时的安排仍然以课堂 讲授为主，导致实践课时的比例进一步下降。课程考察也主 要以理论知识为主，实践技能的培养受到忽视，影响了学生