八年级上册第三单元《答谢中书书》《与朱元思书》整合教学实践

八年级上册第三单元《答谢中书书》《与朱元思书》整合教学教师该如何突破单篇教学模式，进行同类文本的整合教学，促进 学生比较和整合思维能力的提升？苏州大学实验学校的张亚飞老师 将《答谢中书书》和《与朱元思