甘肃省武威第十一中学初中八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫名师精选教案 新人教版

免疫与计划免疫课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。 教学内容分析：教学中老师只起到主导作用，学生才是主体作用，

名校名师推荐 ……………………………………………………………………………………………………………… 免疫与计划免疫 【课标要求】 1.描述人体的免疫功能。 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 课标 解读 3.说明计划免疫的意义。 与 教学内容分析： 教材 教学中老师只起到主导作用，学生才是主体作用，由于适当补充新鲜的事例，将原本 分析 枯燥单调的复习内容转变成为一堂生动活泼、人人参与、充满新鲜感和具有探究性的集体 课堂。由于节奏加快，原本题量较大的内容也可以轻松解决了。在教学中重视了知识、能 力和情感的有机结合。是一种非常有意义的复习教学方式。 1.描述人体的免疫功能。 知识 与 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 技能 3.说明计划免疫的意义。 教 学 过程 目 与 通过利用总结、对比，进一步强化巩固知识点 标 方法 情感 通过学习免疫知识让学生学习一些预防免疫病的尝试，对于保护儿童的健康和 态度 生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有重要意义。 价值观 教学 重点 特异性免疫和免疫概念。 重点 与 难点 特异性免疫和免疫概念。 难点 媒体教 多媒体教学课件 具 课时 1课时 教学过程 修改栏 教学内容 师生互动 1