提高《正常人体学基础》教学质量的“四部曲”

提高《正常人体学基础》教学质量的“四部曲” 　　【摘 要】针对中等卫校学生学习《正常人体学基础》时普遍认为“原理过多、过深，听不懂”“没有趣味”，教师“教得很累”，学生“学得茫然”的现象，我们认真分