教师随笔低年级识字教学方法

师生共写随笔低年级识字教学方法 舜王街道箭口小学 杨金娜低年级学生多数识字比较少，每当写作业的时候，都无法独立完成，而识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量大又枯燥无味，大多数教师才用的方法是