教师学习四个不为心得体会

教师学习四个不为心得体会教师的“不作为”，使得学生的研讨交流流于形式，缺少深度，更缺少实效。教师在研讨交流中的不作为我们并不少见。那么究竟是什么原因让教师如此不作为呢 ?细究之，不外乎以下几个原因：1