《空气有重量吗》教学设计[修改版]

第一篇：《空气有重量吗》教学设计【教学目标】科学概念：空气有一定的重量，但是重量很轻。过程与方法：在称量的过程中，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，学习准确称量。情感、态度、价值观：培养与他人合作