小学数学教学中导入新课三法

小学数学教学中导入新课三法　　一、巧设悬念导入法在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”、“绯”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态