浅析《学记》教育思想对现代教育的影响

浅析《学记》教育思想对现代教育的影响一、《学记》的主要教学主张（一）教育的作用与目的《学记》开宗明义指出，教育的目的是“化民成俗”，即通过教育，感化黎民，使之遵守社会伦理秩序，形成良好的社会风俗。之后

浅析《学记》教育思想对现代教育的影响 一、《学记》的主要教学主张 （一）教育的作用与目的 《学记》开宗明义指出，教育的目的是“化民成俗”，即通 过教育，感化黎民，使之遵守社会伦理秩序，形成良好的社会风 俗。之后接着指出： “玉不琢， 不成器；人不学，不知道。 是故， 古之王者，建国君民，教学为先。”一个人的成长，综合素质的 提高必须通过教育来实现。 当然，作者是站在封建统治阶级的立场 上来确立教育的价值和功能的， 认为教育的目的是为维护封建统治 阶级服务的， 是培养适合于统治阶级统治需要的人才。 若剔除其糟 粕，我们不难发现《学记》中的学生观，或者说育人观， 是注重学生的知识和能力，理论和实践、智育和德育、智力因素 和非智力因素是同时并举的，而不只是懂得圣贤之道的“迂夫 子”。这在某种程度上是把学生当作一个独立的、整体的、完美 的人来培养，是主体性教学思想的萌芽。 （二）教育制度与学校管理 “尊师重道”原则则是《学记》中最为精华的原则之一，已 经成为我国优良文化传统的必要组成部分。 在当今社会中， 浮躁的 社会风气， 商业化的教育让很多人淡忘了“尊师重道”的重要性。 师生矛盾问题在一些学校日益突出， 甚至有学生侮辱老师的行为出 现，这时候就需要向传统优良文化回归，重新提倡尊师。