小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第8课过新年-《龙咚锵》教学设计——龙美蓓

《龙咚锵》教学设计一、教学目标：.通过多种形式来演唱歌曲《龙咚锵》，感受并掌握歌曲中节奏和力度的变化。.引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来 的快乐，激发学生对传统节日

《龙咚锵》教学设计 一、教学目标： 1 .通过多种形式来演唱歌曲《龙咚锵》，感受并掌握歌曲中节奏和力度的变化。 2 .引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的 快乐，激发学生对传统节日的积累和学习。 3 .引导学生结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的创新能力、 合作能力、二度创作能力。 二、教学重点、难点： 1 .在活动中引导学生“唱”会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及 活动中体验过年的欢乐气氛。 2 .引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。 三、课前准备： 电子琴、课件、打击乐器、音乐书 四、教学过程 （一）新课导入 1 师播放《过新年》的音乐，出示过新年的场景图片（发红包、吃团圆饭、贴春联、窗 . 花、打鼓等）让学生感受过新年的氛围。 2 .出示课题：龙咚锵 3 .同学们，让我们一起来迎接新年的到了吧！播放歌曲《龙咚锵》，学生自由律动。 （二）创设环境，营造节日气氛 1 .教师出示：春联（进行节奏练习） 过新年呀龙咚龙咚锵