自主性舞蹈教学论文

自主性舞蹈教学论文 　在舞蹈教学过程中教师应该让学生做学习的主人，充分发挥他们自己的主体作用，而教师的工作那么是根据学生的特点，去合理地安排教学内容和选取适当的教学方法。现下，普遍存在以被动地承受知

自主性舞蹈教学论文 在舞蹈教学过程中教师应该让学生做学习的主人，充分发挥他 们自己的主体作用，而教师的工作那么是根据学生的特点，去合理 地安排教学内容和选取适当的教学方法。现下，普遍存在以被动地 承受知识和知识的填鸭式为主，过分强调教师的主导地位和作用， 无视了学生的主体地位，或者说无视了学生的思辨能力和创新的意 识。［5］久而久之造成了学生的思维停滞不前，养成了不发问、不 愿意动脑筋的坏习惯，成了表达别人思想和被动承受的舞蹈机器。 学习自主性强调的是以学生为中心，主张每一个学生都积极参与并 且能够自主的管理自己学习的新型教学模式。这不仅仅是一种学习 的能力，更是一种教学理念和教学目标。学习自主性强的学生在舞 蹈学习的过程中态度相较于学习自主性弱的学生来说是比拟积极 的，因为学习自主性强的学生能够不断地产生新的思想，而不是被 动地承受老师的知识以及对老师的启发做出被动的反响。自主学习 所主张的是培养学生能够独立自主学习的能力，为了其以后自主地 开展和顺应社会打下一定的根底。在舞蹈教学中学生的学习兴趣、 主动性和求知欲影响着教学的成效，学习态度积极，自主性学习能 力强，取得的成绩就会越好。现今，舞蹈的形式各式各样，学生的 个性、身体素质和喜好等等也各不相同。学生在舞蹈学习的态度上 普遍还是比拟好的，学习兴趣和求知欲望也都能到达比拟高的水 平，但在学习的主动性方面表现就一般。学习自主性强的学生能根 据自身的需求找到适合自己的舞蹈学习方式和学习内容，不盲目跟 从老师或者别的同学的学习方法，给自己造成一定的压力，并且能 在学习的过程中学会调节自己的压力与情感。［6］要是想在舞台上 出色地完成每一次表演和取得良好的成绩，在舞台下的苦练肯定是