小班数学 小熊请客

小班数学小熊请客一、  活动目标1、  感受把持活动的兴味，试验与过错独特把持材料。2、  在游戏中探求逐一对应的办法来比较多少多跟一样多。3、  鼓励幼儿在活动中用语言表达多少多跟一样多

小班数学小熊请客 一、活动目标 、感受把持活动的兴味，试验与过错独特把持材料。 1 、在游戏中探求逐一对应的办法来比较多少多跟一样多。 2 、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少多跟一样多的数量关系。 3 二、准备 、对应的两个物品〔碗、勺、盘、叉等〕假设干组。 1 、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜假设干套。 2 、小熊头饰一个。 3 三、重难点 深造使用逐一对应的办法来比较多少多跟一样多。 四、方案思路 逐一对应是比较物休的聚拢是否相当的最笨重、最开门见山的办法。通过逐一对应，不仅可以比较出两个 聚拢之间量的大小，更要紧的是还可以觉察相当关系，这是幼儿数不雅观点发作的一个关键性步伐。活动 让幼儿通过把持材料来觉察逐一对应的办法，并通过逐一对应的办法去觉察两个物体聚拢之间多、少跟等 量关系。逐一对应地比较出两个聚拢之间的数量关系是一种不经计数比较的前数不雅观点，因为它并不依