不可滥用表扬

不可滥用表扬小沟小学邓会生读了《激励是成功之母》一文，特别是小学生在教师的激励下， 可以迸发出极大的热情，投入到学习和各项活动中去，他们的身心和 品格就能得到健康的发展。也可以说激励是“加油站”，使孩

不可滥用表扬 小沟小学邓会生 读了《激励是成功之母》一文，特别是小学生在教师的激励下，可以 迸发出极大的热情，投入到学习和各项活动中去，他们的身心和品格就能 得到健康的发展。也可以说激励是“加油站”，使孩子们在素质教育中更 大踏步地前进；激励是“鼓风机”，将埋藏在差生心中的“星星之火”， 照亮他们前进的道路，激励使差生扬起人生的风帆,奔向人生的阳光大道！ 正是激励，昔日的差生变成优等生；正是激励,普通班的学生也登上了省竞 赛的领奖台；还是激励，使无数的后进生,踏入争先的行列！我认为“一句 赞扬抵得上十句责骂”这句话从心理上讲它是激励人奋发向上的催化剂。 然而，我曾在报刊上看到这样一个故事，一位学者到北欧某国的教授 家做客，一进屋，问候之后，看到了教授岁的小女儿。这孩子满头金发， 5 极其美丽。学者抚摸着女孩的头发说，你长得这么漂亮，真是可爱极了！ 教授等女孩退走之后，严肃地对学者说：“你伤害了我的女儿，你要向她 道歉。”朋友大惊。教授说：“你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮不是 她的功劳，这取决于我和他父亲的遗传基因，你夸奖了她，她就会认为这 是她的本领，一旦她认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，她就会看不起长 相平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区。而且你未经她的同意，就抚摩她 的头发，这使得她以为一个陌生人可以随意抚摩她的身体而可以不经她的 同意，这也是不良引导。不过你不要这样沮丧，你还有机会可以弥补，有 一点，你是可以夸奖她的，就是她的微笑和有礼貌。这是她自己努力的结 果。请你为你刚才的夸奖道歉。”教授这样结束了她的话。