《雨后的森林》教学设计及反思

《雨后的森林》教学设计及反思 教学理念： 关注学生的个性差异，保护学生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。重视朗读指导、以朗

《雨后的森林》教学设计及反思 教学理念： 关注学生的个性差异，保护学生的好奇心，充分激发想像和学 习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。 重视朗读指导、以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的教育。 教学目标： 1.认识“伞、红”等八个生字，学会“木、开”等五个生字， 培养自主识字的习惯。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课丈。 3.了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。 4.充分激发学生的想像能力和创造能力。 5.让学生感受到大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。 重点难点：