班主任专业化：中小学班主任的工作范式的转型

班主任专业化：中小学班主任的工作范式的转型 美国学者库恩认为，“范式”作为一种共同信念，规定着某项研究的发展方向与途径，并决定着共同体成员的形而上学信念与价值标准。用库恩